运用“量表评价”推动小学体育一体化课堂管理的策略

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【摘 要】“量表评价”有助于改变体育课堂教学中管理不理想的局面，激发学生学、练、赛的兴趣，推动学生深度学习真正发生。运用以“量表评价”为媒介的课堂管理模式，可以进一步促进体育课堂常规管理、课堂学练管理、竞赛管理和评价一体化。

【关键词】小学体育 “量表评价” 一体化课堂 教学管理

随着新课程改革的深度推进，体育课堂教学越来越重视用探究性、开放性、综合性等主观性形式组织学生学习，从而促进学生体育核心素养的形成和发展。（剩余4719字）

试读结束

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