数字化技术赋能小学英语教学的南京经验

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【摘 要】文章从南京市教育数字化转型的背景与现状出发，介绍“未来教室”学习场景与“金陵微校”学习平台，并基于南京市教育信息化中心举办的数字化技术赋能小学英语教学研讨活动中的两节语篇教学课例，具体阐述数字化学习场景下小学英语教学的南京经验。

【关键词】小学英语 数字化技术 未来教室 “金陵微校”

一、背景

《义务教育英语课程标准（2022年版）》将“推进信息技术与英语教学的深度融合”作为六大课程理念之一，明确提出要重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革，充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能，鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台。（剩余9085字）