体育跨学科教学中课堂真实情境创设的策略
【摘 要】文章从体育课程原有情境教学和跨学科主题学习存在的问题入手，探索跨学科视域下创设真实情境的教学价值，寻找跨学科视域下真实情境创设的路径。在体育跨学科教学中教师应积极创设真实情境，引导学生走向真实情境下的跨学科主题学习，有效提升学生的核心素养。
【关键词】体育教学 跨学科教学 真实情境 核心素养
一、前言
过去几年，体育教学中也有情境教学的运用，但是情境的创设太过简单化，往往是采用音乐、故事或者语言描述的方式，这些简单的情境缺乏真实性和生活性，不符合学生的实际需求，缺少思维的深度。（剩余3281字）