让探究更有意义

——科学探究活动设计时的“五个注重”

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【摘 要】科学探究是学生在进行科学学习时常用的一种学习方式,学生经历探究活动后,不断丰富知识与技能,提升科学素养。教师在教学过程中,要注意还原探究的情境、注重探究地点的选择和探究过程中的合作互动等,从这些方面来设计科学实验的探究活动。

【关键词】小学科学 探究活动 设计

在科学课中,组织学生开展科学探究,是教师常用的教学组织形式。(剩余3157字)

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