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【摘 要】作业是课堂教学的延续，优化小学数学作业对家校合作促进深入学习尤为重要。本文关注实践性作业，从观察类、调查类、实验类、文化类与生活应用类五个方面，分学生、家长、教师三个维度，针对小学数学“百分数”单元的作业设计进行探索，旨在小学数学学习中对家校合作有所裨益。
【关键词】实践性作业 百分数 家校合作
对数学的认识要从数学活动的亲身实践中体验。（剩余4310字）
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