立足微笑教育 回归育人初心 实现减负提质

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【摘 要】学校作为育人主体，秉持“微笑教育”理论，从文化浸润、课程育人、课堂提质、评价创新层面来系统构建育人生态，坚持立德树人，落实“双减”要求，为落实立德树人、提质增效、提供坚实保障。学校还从全局观角度重新审视学生健康成长的生态系统，让教育回归初心，回归学生智慧的生长与精神的成长，让学生们遇见美好、创造美好，能为未来贡献美好。（剩余4037字）

试读结束

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