当习作遇见戏剧

——具身学习视野下的习作教学探索

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【摘 要】现行的习作教学模式主要以“老师分析讲解题目要求—学生按要求写作—老师范读例文讲评”这一流程为主。在应试化的要求下，习作教学中，教师更加注重的是学生写作技巧的培养。在这种教学模式下，即使教师对习作要求讲解得很清楚，学生习作效果依然不乐观。创作性戏剧能够激发学生发掘生活经验、增添生活阅历、发挥创作力，使学生在身体、心理、情绪与口语上均有表达的机会，并能够个性化且充满创意地表达。（剩余3925字）

试读结束

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