浅析低年级的趣味拼音教学法
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［摘 要］拼音是语文学习的基础，也是低年级语文教学的重要内容。语文教师应当采用灵活多变的教学方式，运用符合低年级学生心理特征的趣味教学法开展拼音教学，以提升课堂教学的质量。教师结合教具、结合游戏、结合多媒体、结合生活进行拼音教学，有助于提高学生对拼音的学习兴趣。
［关键词］低年级；拼音教学；趣味教学法
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）18-0051-03
幼小衔接的常态化让很多学生对拼音已有所了解，但也不乏对拼音一无所知的学生。（剩余4445字）
