道德与法治课堂教学质量管控策略浅析
——以统编道德与法治教材三年级下册《爱心的传递者》的第二课时为例
［摘 要］课堂教学质量管控，就是实施精细化管理的过程。通过对统编道德与法治教材三年级下册第三单元《爱心的传递者》的第二课时课堂教学质量管控探索，提出课前准备质量管控、课中过程质量管控、课后“知行合一”质量管控、教学实践经验总结质量管控等策略，以建构课堂教学质量管控策略系统，真正提高课堂教学质量。
［关键词］道德与法治；质量管控；策略
［中图分类号］ G623.15 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）18-0018-03
向40分钟的课堂要质量，就必须精耕细作，对课堂教学质量实行管控。（剩余4796字）
