浅谈英语作业设计

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[摘 要]小学英语教师课前应精心设计预习“导学案”，课后利用“一起学”APP布置巩固作业，再借助“班级小管家”反馈学生的作业情况与布置个性化作业。这样不仅可以培养学生的英语学习能力和思维品质，而且有利于激活学生的创造性思维，提升小学英语教学效率。

[关键词]小学英语;作业设计;导学案

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）03-0074-03

远程教学改变了传统的教育教学模式，对教师而言是一个新的挑战，促使教师转变教学理念，调整作业设计与布置的方式，以提升小学英语教学效率。（剩余2380字）