以问导学，让语文课堂更具深度

［摘 要］问题是学习的核心，具有思维含金量的问题可以使学生的语文学习真正发生。在小学语文课堂中，教师可以从引导学生自主提问、精心设计问题并适时追问等方面展开教学，凸显问题在语文教学中的重要价值，同时发挥学生的主体作用，真正激发学生的学习内驱力，激活学生的思维，引领学生深入探究，从而实现深度阅读学习。（剩余5271字）

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