学习任务视域下阅读教学拓展资料的实践策略

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［摘 要］拓展资料是提高阅读教学效率的有效方式之一，既体现语文新课标的教学理念，也符合学生阅读文本的内在心理需求。在阅读教学中，教师要基于学习任务的要求，根据文本特点和学生需要，适度、适时引入与文本相关的资料，如作者生平、创作背景、人物故事及评价、同类主题的文本等，这样能拉近学生与文本的距离，激发学生的阅读兴趣、阅读期待，让学生展开深度学习，走进作者的内心，感受文本深刻的内涵和艺术特点。（剩余4988字）

试读结束

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