多维联结：长文章阅读教学的应有之路

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［摘 要］在小学阶段阅读长文章对学生阅读素养的形成与发展具有积极的意义。统编语文教材长文章篇幅长、内容多，导致教学内容难以取舍。在长文章的教学中，教师要教给学生阅读的方法，注重教学内容的合理确定以及教学方法的多维联结。这样能使长文章教学更具针对性，有利于突破教学难点，提升学生长文章阅读的质量。

［关键词］统编语文教材；阅读教学；长文章；多维联结

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）28-0054-03

统编语文教材在小学各个学段都选编了一定比例的长文章，低年级有《动物王国开大会》《小马过河》，中年级有《卖火柴的小女孩》《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》，高年级有《我的伯父鲁迅先生》《金色的鱼钩》《十六年前的回忆》等。（剩余4649字）