统编语文教材中助学系统应用策略

［摘 要］统编语文教材中的助学系统涵盖面广，涉及教学内容的各个层面，以单元导语、课前提示、文中批注、课后练习等形式呈现，是教材编者教学深意的体现。认真钻研助学系统，充分发挥单元导语的统领作用、课后练习的定位作用、批注提示的引导作用、拓展提升的迁移作用，能够优化语文课堂教学，促进学生核心素养的提升。

［关键词］助学系统；应用策略；统编语文教材

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0068-03

统编语文教材的助学系统十分丰富，且形式多样，从单元层面说，主要有单元导语、“口语交际”栏目、“习作”栏目、“语文园地”栏目等；从课文层面看，主要有课文前的提示、课文中的批注与“泡泡提示语”、课后练习等。（剩余4861字）

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