新课标理念下语文课程育人价值的问题和应对策略

［摘 要］语文新课标强调语文课程要围绕立德树人的根本任务，发挥其独特的育人价值和功能。但是，目前一些教师对语文课程的育人价值的理解存在内涵逼仄、关联模糊等问题，教学策略也显得机械、简单，导致学生的思想品质等得不到应有的发展。为此，教师要基于语文课程的基本属性，根据教材“双线”的结构特点，通过创设情境、搭建平台等途径引导学生展开语文实践，让学生在语文实践中获得语文核心素养的发展。（剩余4999字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。