品析语言　梳理情节　感受形象

——统编语文教材叙事性作品教学“三策略”

［摘 要］叙事性作品在统编语文教材中占据着很大比重。在叙事性作品的教学中，教师从文本特点出发，引领学生品析语言，梳理故事情节，感受人物形象，感受叙事性作品在布局谋篇以及语言表达上的特点，有助于抓住叙事性作品教学的重点，提升阅读教学质量。

［关键词］统编语文教材；阅读教学；叙事性作品

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0047-03

统编语文教材选编了不少叙事性作品。（剩余4966字）

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