统编语文教材童话故事教学“三策略”

［摘 要］统编语文教材选编的童话故事较多，为学生亲近童话、感知童话特征提供了条件。在童话教学中，教师要从童话的文体特征出发，采取多种方法帮助学生感知童话内容，了解童话语言风格，体会童话意蕴内涵，还要从表达层面引领学生进行迁移运用，帮助学生把学到的知识转化为能力，让学生走进童话的奇妙世界中，真正感受到童话的魅力，提升语文素养。（剩余4957字）

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