活用插图——语文课堂教学路径分析

[摘 要]在小学阶段，学生身心发展尚不成熟，对事物的认知仍然处于直观形象的认知阶段。基于学生的发展特点，语文教材的编者精心设计了一幅幅精妙绝伦的插图，这不仅成为语文教材中靓丽的风景，而且成为语文教学的重要辅助手段。教师充分利用课本插图，引导学生观察、分析、品味、借鉴，可以有效激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解文本，突破学习重难点，加深学生对文本的理解，提升学生的审美能力。（剩余4928字）

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