儿童诗教学四策略

[摘 要]统编语文教材选编了不少儿童诗。这些儿童诗对培养学生语感、丰富学生体验、发展学生审美情趣起到重要作用。在儿童诗教学中，教师应依据教材文本的特点和学生的认知规律，从读、品、写、拓等方面展开教学，使学生感受到童诗的魅力，获得审美享受和语文核心素养的发展。

[关键词]统编教材;儿童诗教学;朗读;品味

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）10-0036-02

统编语文教材选编了不少儿童诗。（剩余2614字）

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