让游戏点亮课程

——以大班微课程“小小快递员诞生记”为例

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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是指幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿自主探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。”幼儿基于亲身体验和实际操作，进行模仿、感知和探究，通过“做中学”“玩中学”“生活中学”，逐步构建自己的认知。笔者通过实施大班微课程“小小快递员诞生记”，认识到开展游戏化课程的重要性。（剩余2614字）

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