幼儿园区域自然材料投放中陶行知思想的渗透

打开文本图片集

近年来，幼儿园区域自然材料投放中陶行知思想的渗透受到了越来越多的关注。本文在明确幼儿园区域自然材料投放中陶行知思想渗透意义的基础上，指出了幼儿园区域自然材料投放的现状并对现状进行了探讨，进而尝试性地探索了幼儿园区域自然材料投放中陶行知思想渗透的方法，旨在通过陶行知思想完善与优化幼儿园区域自然材料的投放，为幼儿开展自主性的区域游戏活动提供支持，以促进幼儿的身心健康、和谐发展，提升教师游戏指导的效果。（剩余3241字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。