谈谈幼儿分享习惯的培养

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《幼兒园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提到，教师应教育幼儿学会互助、合作、分享、有同情心等。幼儿良好的分享习惯，是家庭和幼儿园科学教育的结果。本文探讨了幼儿分享行为缺失的现实表现，并通过在一日生活中渗透分享意识、在游戏活动中促进分享行为、在家园合作中养成分享习惯等方式帮助幼儿学会分享、养成良好的分享习惯、学会与他人和睦相处，为幼儿其他方面能力的提升奠定基础。（剩余2824字）

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