活动游戏化 成长乐开花

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传统的幼儿园大班数学教学往往侧重知识的灌输，形式较为单一枯燥，难以充分激发幼儿的学习兴趣和主动性。将数学活动游戏化，让幼儿在充满趣味的游戏情境中学习数学知识，不仅符合幼儿爱玩好动的天性，还能使他们在轻松愉快的氛围中培养解决问题的能力。然而，当前幼儿园大班数学活动游戏化面临着诸多挑战，如游戏情境设计缺乏连贯性，游戏规则和活动目标缺乏统一性，游戏操作材料缺乏层次性等。（剩余2686字）

试读结束

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