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在幼儿园大班的教育生态系统中,数学区在幼儿初步探索数学世界奥秘中扮演着关键角色。数学区材料投放的合理与有效,对幼儿数学学习的启蒙与深化具有至关重要的影响。审视当前诸多幼儿园的数学区教育环境,不难发现,在材料投放方面存在若干亟待解决的问题,如材料种类单一,难以满足幼儿多样化的学习需求;难度设置缺乏层次性,未能遵循幼儿循序渐进的学习规律;内容组织缺乏系统性,难以构建完整的知识框架。(剩余2777字)
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巧投材料感知数学魅力
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