培养任务意识　让衔接更轻松

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当前的幼小衔接更多关注知识经验水平的衔接，例如提前教授小学课程内容、着重培养幼儿识字和数学能力等。然而，学习品质的培养却常常被忽视。这种片面的衔接方式可能会给幼儿带来诸多问题，影响他们未来的学习和发展。科学的幼小衔接是从生活准备、社会准备和学习准备三个维度探讨幼儿任务意识的培育，为幼儿任务意识成长提供进路导航，实现科学幼小衔接，助力幼儿顺利适应小学生活。（剩余3010字）

试读结束

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