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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中对幼儿教学提出了明确的要求，要求幼儿教育教学要尊重幼儿的成长规律以及认知规则，要加强幼儿园教学各领域之间的联系和渗透，重视教学的趣味性、实践性以及应用性，真正地做到五大领域课程的充分整合。数学活动应该打破领域限制，充分地融合其他领域的内容，绘本与数学活动的结合正体现了这一点。（剩余2920字）
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绘本融入大班数学教学活动的探究
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