课程游戏化背景下幼儿户外建构游戏的实践
《幼儿园课程游戏化实施要求》明确指出：“基本的玩具和多样化材料以及具有生命气息的环境是最重要的课程资源。”大自然就是最好的课程资源，教师要结合户外实际环境，利用好校园现有资源，挖掘幼儿的聪明才智，积极开展户外搭建，满足幼儿日益增长的物质与精神需求。
一、开展生成性主题建构游戏，丰富幼儿户外建构经验
建构游戏离不开幼儿的认知经验，因为在搭建中，幼儿需要不断地将材料摆弄成自己头脑中的表象资料，因此，丰富幼儿的表象资料很重要。（剩余2207字）
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