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2016年，联合国人类非物质文化遗产代表名录将我国的“二十四节气”正式列入其中，我国幼儿教育专家张雪门、张宗麟等也曾将“二十四节气”纳入幼儿园活动中。我们幼儿园所在位置为农业大县，幼儿园里有一支脚踏实地、兢兢业业的教研队伍，这一切都为我园将二十四节气融入园本课程提供了准备和契机。我们从幼儿园自身情况出发，脚踏实地开展节气活动，寻求有效的实施途径，进行课程建构。（剩余2874字）
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“二十四节气”融入园本课程的课例建构模式探究
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