探寻生命时序的“心”密码
——以学校文化为基，打造“倍爱生”成长“心场域”
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“四时更迭有序，万物生长有期”，以“时序"为心育之魂——依循“春耕启智，播撒认知之种；夏耘润情，滋养心灵之壤；秋收砺能，锤炼成长之翼；冬藏铸魂，沉淀品格之根”的脉络，解锁生命成长的“心”密码。
“教育时序”的内涵是教育应遵循学生生命发展规律，充分接纳并尊重学生个体差异，打造符合学生成长的立体场域。国家《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》明确要求“促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展”。（剩余1789字）