识标志 学规则

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幼儿阶段是规则意识形成的关键时期，在这一时期着重培养幼儿的规则意识，能够帮助他们更好地适应集体生活，有力地推动其社会性发展。然而，当前的幼儿教育，倾向于采用较为直接、单一的约束手段，迫切地期望幼儿迅速遵守规则。这种教育方式不仅难以达到预期的教育效果，反而容易让幼儿产生畏缩、焦虑等负面情绪。

鉴于此，探寻一套科学合理且行之有效的方法，引导幼儿萌生规则意识，进而实现从被动接受规则到主动遵守规则，已然成为幼儿教育亟待解决的问题。（剩余2100字）

试读结束

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