从拖延到高效
——“5S"策略助力初中生开启高效学习之旅
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编者按：谈及拖延，不少家长和教师会把原因简单归结于“学生懒”。实际上，造成学生拖延行为的原因很多，内外部压力过大、自我效能感低、存在抗拒情绪等因素，都会导致学生迟迟不能付诸行动。作为班主任和心理教师，我们要正确分析学生拖延行为背后的心理因素，并恰到好处地“拉学生一把”，避免拖延影响学生的发展。
问题呈现
“老师，小霖又没有交语文作业！"“老师，小霖的数学作业没写完！”每个周一早上，我都可以收到科代表对小霖的投诉。（剩余3693字）