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微班会因能够迅速聚焦关键问题、高效传递核心价值，成为班主任常用的育人手段。本文将围绕主题确定、时机把控、内容深度挖掘、形式创新4个维度，结合案例，深人探究微班会的设计策略。
确定主题：敏锐捕捉教育契机
微班会主题只有贴近学生的日常生活实际，才能引起学生的共鸣，激发他们深入思考。主题的选取可从以下几个方面入手。（剩余2895字）
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德育“微”力量 设计“大”讲究
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