我很丑，我不配拥有朋友！

——CBT技术在小学生外貌自卑倾向辅导中的应用

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轩轩是一名性格内向的四年级男生，身材较瘦小。一天，他在教室与同学发生肢体冲突，班主任联想到他近期的行为异常，建议他前往心理辅导室接受专业帮助。

据了解，轩轩父亲出差频繁，鲜少参与轩轩的学习和生活。轩轩有一个两岁的弟弟，母亲因照顾年幼的弟弟而身心俱疲，在教育轩轩时常常缺乏耐心，频繁使用指责性语言。久而久之，轩轩产生了“父母更爱弟弟”的认知偏差。（剩余2337字）

试读结束

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