从“我”到“我们'

——去中心化视角下的班主任工作室建设

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班主任工作室，是以名优班主任为主持人，由班主任自愿加入而组成的学习共同体，旨在通过研修、探讨与实践，构建协助、互补、共享、共进的学习生态系统。

然而，在实际情况中，不少班主任工作室呈现“中心一边缘”的结构，即以主持人为核心，由主持人制订建设目标、建设方案，确定沙龙主题、阅读篇目、活动形式、评价机制等。（剩余2878字）

试读结束

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