班主任工作室的建设之路(下)

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上一期，我们从宏观视角全面审视了班主任工作室建设面临的挑战，系统剖析了班主任工作室的基础建设框架。

然而，班主任工作室的建设既需要顶层设计的系统思考，更离不开扎根实践。因此，在上一期聚焦宏观框架与共性挑战的基础上，本期，我们将视角转向更具体的实践。

本期文章从不同维度为班主任工作室建设提供了新思路、新方法。（剩余174字）

试读结束

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