基于深度学习与GeoGebra融合的抽象物理概念教学优化
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中图分类号：G633.7 文献标识码：A
深度学习源于机器学习中的一个分支。随着科学技术和人工智能的不断发展，人们对于各方面知识技能的需求逐渐从浅层发展到深层次。因此，深度学习与各个方面的融合，已成为未来教育发展的一个重要趋势。教育领域的深度学习是在教师引导下，学生积极主动地全身心投入学习过程，对知识进行深人理解、批判性思考、灵活运用，并能将新知识与已有知识体系建立联系，实现知识迁移和创新的学习方式[1]。（剩余5606字）
