指向深度学习的“教-学-评”一体化教学研究
——以“液体的表面张力”为例
打开文本图片集
摘 要：“教-学-评”一体化强调教学、评价与反馈结合，通过科学评价指导教学，提升教学质量，发展高阶思维，促进学生深度学习。评价贯穿教学全程，通过多种方式了解学生学习状况，及时调整教学策略，促进学生思维进阶。
关键词：深度学习；“教-学-评”一体化；表面张力；评价
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）3-0018-5
课程改革以“学生为主体”，将焦点放在学生的学习过程及成效上，注重互动与合作。（剩余4030字）