中华优秀传统文化融入初中物理教学的现状及影响因素分析

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摘   要：在教学中融入中华优秀传统文化，有助于增强学生的文化认同感和文化自信。通过问卷调查、文本分析和访谈，分析了物理教师对传统文化的了解和使用情况、传统文化与物理知识的关联情况及传统文化的载体形式分布情况，并由此初步研究发现影响传统文化融入初中物理教学的主要因素为考试内容、国家政策、教师关注度和学生认知程度。（剩余6318字）

试读结束

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