基于科学解释能力进阶的实验串设计

——以“电磁感应及其应用”主题复习为例

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摘   要：电磁感应教学中不仅要求学生掌握相关的基本概念和规律，还要求促进其科学解释能力的发展，从而能够运用这些知识解决实际问题。选取“电磁感应及其应用”主题，基于学习进阶理论设计实验串，重构复习课教学内容和教学过程，建构科学解释能力进阶“教-学-评”一致性评价框架。

关键词：电磁感应；实验串；主题式教学；科学解释能力进阶

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2025）1-0061-6

科学解释能力培养对于发展核心素养有重要意义，能够促进知识理解，提升探究质量，培养高阶思维和科学素养。（剩余5547字）