基于STEM理念探究共点力的动态平衡问题

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摘   要：应用正弦定理和矢量三角形法则的理论分析方法，结合GeoGebra软件的数值模拟与DIS数字化实验测定，对三力作用下的共点力动态平衡问题进行直观可视化解析，拓展了教师的教学方式与学生的学习方式，促进了高中物理与数学、信息技术等学科的相互融合。

关键词：动态平衡；学科融合；GeoGebra软件；DIS数字化

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2024）10-0081-3

收稿日期：2024-03-21

基金项目：安徽省省级研究生线上、线下混合示范课程项目（2022hhsfkc011）；安徽省省级双基示范课程项目（2020sjsj1171）； 江苏省普通高中“知行物理学科育人课程基地”。（剩余2506字）