巧建惯性参考系解决反冲类问题

——对课本及教师教学用书中关于火箭升空问题的进一步思考

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摘    要：教材不仅是核心知识的载体，更有很多素材为学生深度学习和高阶思维的培养埋下了“伏笔”。以人教版“反冲现象 火箭”一节为例，结合教材正文、课后习题、教参解答等素材进行重新加工、拓展迁移，从而促成高中阶段学生对火箭发射及动量守恒问题的深度学习。

关键词：惯性参考系；动量守恒；反冲现象

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2024）10-0018-3

收稿日期：2024-07-23

作者简介：吴晓明（1981-），男，中学高级教师，主要从事高中物理教学工作。（剩余4385字）