物理学习监控原则与引导策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘   要：学习是认知、实践与情感体验的过程，有效学习还伴有计划、监察、检查、评价、反馈、控制和调节等监控过程。依据学习监控涵义阐释了其遵循的目的性、协同性、进阶性原则，并基于教学实践提出了物理学习监控的引导策略：学生习得监控背景知识，为监控提供先决条件；引导学生自定计划，为监控提供前提保障；通过过程诊断与反馈，为监控提供参照依凭；设置镶嵌型监控任务，让深度学习真实发生。（剩余4644字）

试读结束

目录
monitor