以主题为线索构建课堂教学的实践

——以苏科版“动能 势能 机械能”的课堂教学为例

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摘   要：新课标提出“以主题为线索，构建课程结构”的理念，以苏科版“动能 势能 机械能”的课堂教学为例，介绍以主题为线索构建课堂教学的策略：深挖教材，精选主题；结合实际，优化设计；设置问题，构建课堂。

关键词：主题为线索；动能；势能；魔罐

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2024）10-0025-3

收稿日期：2024-07-10

基金项目：江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于中学物理教师信息素养提升的学科融合实践研究（2021JY14-L384）。（剩余3420字）