课标下初中历史教学中学生历史素养的培养路径

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初中历史学科内容广泛，文学性和文化性较强，教师在教学过程中应结合学生的具体学情，帮助学生在历史学习的过程中贯通古今、串联知识，采取多样化学习方法开展学习。只有这样，才能在兴趣的基础上深度探索历史知识，养成良好的学习习惯，最终促使历史学科核心素养逐步形成和发展。当然，学生在这个过程中可以切实体会历史学习乐趣，进而主动探索，不断挖掘全新的学习领域，实现历史学习的良性循环。（剩余3894字）

试读结束

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