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将数字技术运用于教学是推动教学改革稳步前行的有效途径。英语在初中教学体系中占据重要地位,听力教学更是关键所在。培养学生听力能力,有助于其在与他人交流时准确获取信息。然而,当前的听力教学存在教学方法老旧,教材内容相对固定,听力资源不够丰富等诸多不良因素,使得听力教学难以满足学生个性化学习的需求,无法充分激发学生的学习兴趣和潜力,在一定程度上阻碍了学生听力水平的提升。(剩余4635字)
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