基于主题意义的小学英语阅读教学

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在新课标的指引下，小学英语教师要以探究主题意义为自的优化教学设计，首要任务是深人解读教材，明确课程主题后利用互联网搜集与其相关的教学素材，为学生提供丰富的阅读资源。在此基础上结合学生的英语基础、认知规律、接受能力等因素制定教学目标，组织多元化的课堂活动，帮助学生加深对主题意义的理解，促进语言能力、思维品质、学习能力等素养的同步提高。（剩余4288字）

试读结束

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