深度学习背景下的初中英语阅读教学实践

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【摘  要】本文探讨了深度学习理念下的初中英语阅读教学价值和策略，主要从多元情境创设、科技赋能和资源融合三个关键点出发，提出通过情境交融与角色扮演、沉浸式虚拟现实等手段，使阅读内容生动有趣；运用智能推送实现个性化阅读，线上讨论促进探究式学习，打破时空限制；以及强调学科交叉与生活实践，实现知识的无缝衔接，以全面提升学生的综合素养。（剩余4619字）

试读结束

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