中小学财经素养教育认知情况调查及举措分析

——以南宁市天桃实验学校教育集团问卷调查为例

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［摘 要］《义务教育课程方案（2022年版）》要求义务教育课程建设要以培养学生核心素养为导向，而财经素养逐渐成为新时代公民必备的核心素养之一。文章结合问卷调查结果，分析中小学开展的财经素养教育存在的不足，阐述通过系统培训、加强资源整合等措施，可优化财经素养教育，以期能为各中小学及教师开展财经素养教育提供参考，保障财经素养教育的顺利和高效开展。（剩余4390字）

试读结束

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