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关键词作为文本中重要且具有解读意义的词语,是文学类文本的“意义枢纽”,起到联系微观语言单位与宏观文本意义的作用。教师抓住关键词进行文学类文本阅读教学,有助于学生“以言窥意”“析之有据”,让阅读教学始终不偏离文本情境,进而实现深度教学。
一、文学类文本关键词的内涵
孙绍振教授认为,关键词语法既不拘泥于“字字珠玑”,又深知名篇中必有不可改易之核心词语、关键词语;既类似于传统的文眼、诗眼、句眼,又范围更宽。(剩余5407字)
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文学类文本关键词的功能类型及应用策略探究
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