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摘 要:墙面环境创设对幼儿成长的价值日益受到重视,它在潜移默化中影响着幼儿的各方面发展。但教育性墙饰位置偏高、墙面装饰设计缺乏美感以及幼儿参与创设的机会不足,仍是当前大幅削弱幼儿园墙面环境在教育功能上有效性的因素。究其原因,主要包括教师忽视墙饰高度应与幼儿需求相适宜、教师灵活组织艺术元素的能力稍有欠缺、幼儿设计和制作墙饰的能力不足。(剩余5472字)
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幼儿园墙面环境创设的问题与对策
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